[文章導讀] 核磁共振波譜儀是各大高?？蒲谐Ｓ玫牡姆治鰞x器，但是由于其操作環(huán)境的要求，學生能夠親自進行操作分析的機會較少，而臺式核磁共振波譜儀輕巧、便攜的外形和無需液氮液氦的工作環(huán)境使核磁共振波譜儀可以在常規(guī)實驗室工作，填補了大型核磁共振波譜儀在教學和科研上的空白。

核磁共振波譜儀是各大高校科研常用的的分析儀器，但是由于其操作環(huán)境的要求，學生能夠親自進行操作分析的機會較少，而臺式核磁共振波譜儀輕巧、便攜的外形和無需液氮液氦的工作環(huán)境使該核磁共振波譜儀可以在常規(guī)實驗室工作，填補了大型核磁共振波譜儀在教學和科研上的空白。

例如基礎(chǔ)有機化學實驗中的酯化反應，需要在化學反應前檢查原料，化學反應中追蹤過程，化學反應結(jié)束后表征產(chǎn)物。但是一般教學過程中，產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)標準都是由老師直接送到核磁測試中心得到NMR譜圖，學生缺失NMR分析方面的實踐。引進臺式的核磁共振波譜儀，可以在普通實驗室對原料、過程產(chǎn)物和最終產(chǎn)物實時取樣檢測，操作簡單，分析時間短，每個學生也可以在老師的指導下進行操作，對核磁共振波譜儀NMR分析有直觀地認知。

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